¿Qué son los géneros literarios?
Objective
Reconocer grandes formas de organizar la experiencia literaria: narrar, expresar y representar.
Explanations
Los géneros literarios son grandes formas de organizar la creación literaria. En 1.º ESO distinguimos tres puertas principales: narrar una historia, expresar una voz o emoción y representar una acción mediante personajes que hablan y actúan.
Visual scheme: 📖 NARRA · 🎵 EXPRESA · 🎭 REPRESENTA
Un narrador cuenta acciones protagonizadas por personajes.
Una voz poética concentra emociones, ideas o imágenes.
Los personajes hablan y actúan para ser representados.
Remember
- Los géneros son modelos flexibles, no cajas cerradas.
- Narrativa, lírica y teatro permiten organizar textos de maneras distintas.
- Un texto contemporáneo puede mezclar rasgos de varios géneros.
Memory rule
N · L · T
- 📖 Narrativa = cuenta
- 🎵 Lírica = expresa
- 🎭 Teatro = representa
CUENTA · EXPRESA · REPRESENTA.
Worked example
- No hay narrador contando esas líneas.
- Aparecen nombres de personajes y parlamentos.
- El texto está pensado para representar una acción.
I should be able to…
- Reconocer rasgos narrativos, líricos y dramáticos.
- Clasificar un fragmento justificando la decisión.
- Transformar un pequeño texto de un género a otro.
Key words
narrativa · lírica · teatro · género · voz
Guided exercises
Deep practice
Clasificar el género
Decide si predomina narración, lírica o drama.
«Al abrir la caja, encontró una brújula y decidió seguir la flecha.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«La tarde / cabe entera / en una gota de lluvia.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
LUCÍA.—No pienso entrar. DANI.—Entonces esperaré contigo.
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«El tren salió tarde y los viajeros buscaron otro enlace.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«Mi casa huele a domingo y a café recién hecho.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
MARTA.—¿Has sido tú? ÁLEX.—Sí, pero puedo explicarlo.
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«La tormenta derribó un árbol y bloqueó la carretera.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«Tu risa deja luz / incluso cuando te marchas.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
PROFESORA.—Guardad silencio. ALUMNO.—Solo quería preguntar una cosa.
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«Nora perdió el autobús, llamó a su madre y volvió caminando.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«En el cristal de la noche / mi reflejo no responde.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
JORGE.—No abras esa puerta. EMA.—Ya es demasiado tarde.
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«Después de tres intentos, el dron consiguió despegar.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
«El invierno escribe / su nombre blanco / en los tejados.»
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
MADRE.—¿Dónde estabas? HIJO.—En la biblioteca. MADRE.—Entonces enséñame el libro.
Hint: Busca acciones narradas, expresión poética o diálogo escénico.
Challenge: Di qué cambio mínimo podría acercarlo a otro género.
Justificar con rasgos
No basta nombrar el género: señala una evidencia.
«Al abrir la caja, encontró una brújula y decidió seguir la flecha.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«La tarde / cabe entera / en una gota de lluvia.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
LUCÍA.—No pienso entrar. DANI.—Entonces esperaré contigo.
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«El tren salió tarde y los viajeros buscaron otro enlace.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«Mi casa huele a domingo y a café recién hecho.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
MARTA.—¿Has sido tú? ÁLEX.—Sí, pero puedo explicarlo.
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«La tormenta derribó un árbol y bloqueó la carretera.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«Tu risa deja luz / incluso cuando te marchas.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
PROFESORA.—Guardad silencio. ALUMNO.—Solo quería preguntar una cosa.
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«Nora perdió el autobús, llamó a su madre y volvió caminando.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«En el cristal de la noche / mi reflejo no responde.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
JORGE.—No abras esa puerta. EMA.—Ya es demasiado tarde.
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«Después de tres intentos, el dron consiguió despegar.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
«El invierno escribe / su nombre blanco / en los tejados.»
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
MADRE.—¿Dónde estabas? HIJO.—En la biblioteca. MADRE.—Entonces enséñame el libro.
Hint: Cita una palabra, estructura o rasgo visible.
Challenge: Añade una segunda evidencia distinta.
Transformar de un género a otro
Mantén la situación pero cambia la forma.
«Al abrir la caja, encontró una brújula y decidió seguir la flecha.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«La tarde / cabe entera / en una gota de lluvia.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
LUCÍA.—No pienso entrar. DANI.—Entonces esperaré contigo.
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«El tren salió tarde y los viajeros buscaron otro enlace.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«Mi casa huele a domingo y a café recién hecho.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
MARTA.—¿Has sido tú? ÁLEX.—Sí, pero puedo explicarlo.
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«La tormenta derribó un árbol y bloqueó la carretera.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«Tu risa deja luz / incluso cuando te marchas.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
PROFESORA.—Guardad silencio. ALUMNO.—Solo quería preguntar una cosa.
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«Nora perdió el autobús, llamó a su madre y volvió caminando.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«En el cristal de la noche / mi reflejo no responde.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
JORGE.—No abras esa puerta. EMA.—Ya es demasiado tarde.
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«Después de tres intentos, el dron consiguió despegar.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
«El invierno escribe / su nombre blanco / en los tejados.»
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
MADRE.—¿Dónde estabas? HIJO.—En la biblioteca. MADRE.—Entonces enséñame el libro.
Hint: Narrativo→diálogo o poema; lírico→narración o escena; drama→narración.
Challenge: Explica qué dos rasgos has tenido que modificar.
Retrieval without notes
Final check
- narrativo
- lírico
- dramático
- expositivo
- lírico
- dramático
- administrativo
- periodístico
Transfer
Entender cómo cambian una historia, una emoción o un conflicto según el formato elegido.
How to study this unit
Self-explanation
- Explícalo sin mirar en 30 segundos.
- Pon un ejemplo distinto al modelo.
- Di un error típico y cómo evitarlo.
Cornell notes
- IDEA CLAVE
- EJEMPLO
- DUDA/PREGUNTA
- RECUPERACIÓN SIN MIRAR
Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.
Language support
Recognize narrative, lyrical and dramatic features and justify the genre.
What may be assessed
Un texto con personajes que hablan para ser representado pertenece principalmente al género…
Una voz que expresa emociones e imágenes aparece con frecuencia en el género…
Clasifica un fragmento breve de teatro y justifica con dos rasgos.
Transforma dos líneas narrativas en diálogo teatral.