MENTOR LCL · 2.º LCL

Recuperación: ortografía y morfología

Recuperación instrumental · transversal
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Objective

Cerrar lagunas básicas antes de construir contenidos más complejos.

Explanations

Recuperar no significa repetir todo el tema: significa localizar el prerrequisito que falla, practicarlo en pequeño y comprobar después si puede hacerse sin ayuda.

Visual scheme: 🔎 DETECTO → 🛠️ REPARO → 🔁 RECUPERO → ✅ COMPRUEBO

🔤 ORTOGRAFÍA

Sílabas, tónica, tilde y reglas básicas.

🧱 PALABRA

Raíz, género, número y categorías básicas.

🎯 PRERREQUISITO

Solo se trabaja lo que realmente falta.

🔁 RECUPERACIÓN

Se vuelve a comprobar días después sin pista.

Remember

Memory rule

NO REPITO TODO: REPARO LO QUE FALTA

  1. 1 · 🔎 Identifico el error.
  2. 2 · 🛠️ Practico 3–5 casos.
  3. 3 · ✅ Compruebo uno nuevo sin ayuda.

3 · ✅ COMPRUEBO UNO NUEVO SIN AYUDA.

Worked example

Error: «camion» sin tilde. Diagnóstico: no identifica que ca-mión es aguda terminada en -n.
  1. Separa la palabra.
  2. Marca la sílaba tónica.
  3. Aplica la regla de las agudas.
Solution: camión lleva tilde porque es aguda terminada en -n.

I should be able to…

Key words

prerrequisito · recuperación · ortografía · morfología · autonomía

Guided exercises

1. Separa «pared» y marca la sílaba tónica.
Solution: pa-RED.
2. ¿«pared» lleva tilde?
Solution: No: aguda terminada en consonante distinta de n o s.
3. Explica por qué «canción» lleva tilde y «reloj» no.
Solution: Ambas agudas; canción termina en n y reloj en j.
4. En «gatos», identifica base y número.
Solution: gat- + -o + -s; plural.
5. Elige un error que hayas cometido esta semana, explica la regla y crea un ejemplo nuevo que la compruebe.
Solution: Debe identificar regla, corregir y transferir.

Deep practice

Acentuación y tilde

Separa, localiza la sílaba tónica y aplica la regla.

1. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

camión

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: ca-mión. aguda terminada en -n: lleva tilde.
2. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

árbol

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: ár-bol. llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde.
3. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

lápiz

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: lá-piz. llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde.
4. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

canción

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: can-ción. aguda terminada en -n: lleva tilde.
5. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

fácil

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: fá-cil. llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde.
6. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

jamás

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: ja-más. aguda terminada en -s: lleva tilde.
7. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

médico

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: mé-di-co. esdrújula: siempre lleva tilde.
8. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

pared

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: pa-red. aguda terminada en consonante distinta de n/s: no lleva tilde.
9. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

joven

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: jo-ven. llana terminada en -n: no lleva tilde.
10. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

compás

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: com-pás. aguda terminada en -s: lleva tilde.
11. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

gatos

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: ga-tos. llana terminada en -s: no lleva tilde.
12. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

niñas

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: ni-ñas. llana terminada en -s: no lleva tilde.
13. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

rápido

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: rá-pi-do. esdrújula: siempre lleva tilde.
14. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

papel

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: pa-pel. aguda terminada en -l: no lleva tilde.
15. Separa en sílabas y explica si lleva tilde.

exámenes

Hint: Decide si es aguda, llana o esdrújula y mira la terminación.

Challenge: Escribe una palabra con la misma regla.

Solution: e-xá-me-nes. esdrújula: siempre lleva tilde.

Género, número y partes

Observa qué parte cambia y qué información aporta.

16. ¿Qué cambio morfológico observas?

camión → camiones

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: camion- / -es.
17. ¿Qué cambio morfológico observas?

árbol → árboles

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: árbol- / -es.
18. ¿Qué cambio morfológico observas?

lápiz → lápices

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: lápiz/lapic- / -es.
19. ¿Qué cambio morfológico observas?

canción → canciones

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: cancion- / -es.
20. ¿Qué cambio morfológico observas?

fácil → fáciles

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: fácil- / -es.
21. ¿Qué cambio morfológico observas?

jamás → —

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: jamás (invariable en este uso).
22. ¿Qué cambio morfológico observas?

médico → médicos

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: médic- / -os.
23. ¿Qué cambio morfológico observas?

pared → paredes

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: pared- / -es.
24. ¿Qué cambio morfológico observas?

joven → jóvenes

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: joven- / -es.
25. ¿Qué cambio morfológico observas?

compás → compases

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: compas- / -es.
26. ¿Qué cambio morfológico observas?

gatos → gato

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: gat- / -o / -s.
27. ¿Qué cambio morfológico observas?

niñas → niña

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: niñ- / -a / -s.
28. ¿Qué cambio morfológico observas?

rápido → rápidos

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: rápid- / -os.
29. ¿Qué cambio morfológico observas?

papel → papeles

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: papel- / -es.
30. ¿Qué cambio morfológico observas?

exámenes → examen

Hint: Busca singular/plural y terminaciones.

Challenge: Crea otra forma de la misma palabra cambiando una sola información.

Solution: Análisis orientativo: exam(en)- / -es.

Recuperar sin pista

Resuelve una tarea nueva combinando ortografía y palabra.

31. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

camión

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en -n: lleva tilde. Morfología: camion- / -es.
32. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

árbol

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde. Morfología: árbol- / -es.
33. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

lápiz

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde. Morfología: lápiz/lapic- / -es.
34. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

canción

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en -n: lleva tilde. Morfología: cancion- / -es.
35. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

fácil

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana que NO termina en vocal, -n o -s: lleva tilde. Morfología: fácil- / -es.
36. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

jamás

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en -s: lleva tilde. Morfología: jamás (invariable en este uso).
37. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

médico

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: esdrújula: siempre lleva tilde. Morfología: médic- / -os.
38. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

pared

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en consonante distinta de n/s: no lleva tilde. Morfología: pared- / -es.
39. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

joven

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana terminada en -n: no lleva tilde. Morfología: joven- / -es.
40. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

compás

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en -s: lleva tilde. Morfología: compas- / -es.
41. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

gatos

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana terminada en -s: no lleva tilde. Morfología: gat- / -o / -s.
42. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

niñas

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: llana terminada en -s: no lleva tilde. Morfología: niñ- / -a / -s.
43. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

rápido

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: esdrújula: siempre lleva tilde. Morfología: rápid- / -os.
44. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

papel

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: aguda terminada en -l: no lleva tilde. Morfología: papel- / -es.
45. Escribe la palabra de memoria, explica su tilde y analiza una terminación.

exámenes

Hint: Primero ortografía; después morfología.

Challenge: Usa la palabra en una oración y transforma número o género si es posible.

Solution: esdrújula: siempre lleva tilde. Morfología: exam(en)- / -es.

Retrieval without notes

1. Sin mirar: regla de las agudas.
2. Sin mirar: ¿qué parte buscas primero al analizar una palabra?

Final check

AP1 · 1. «camión» lleva tilde porque…
  1. es llana
  2. es aguda terminada en n
  3. todas las palabras con n la llevan
  4. es esdrújula
Solution: es aguda terminada en n
AP2 · 2. En «gatos», la marca de plural es…
  1. gat-
  2. -o
  3. -s
  4. -os siempre
Solution: -s
AP3 · 3. Corrige y explica dos palabras con un error ortográfico básico.
AP4 · 4. Analiza una palabra nueva en sus partes y crea otro ejemplo que siga el mismo patrón.

Transfer

Evitar seguir acumulando temas sobre una base que todavía no se domina.

How to study this unit

Self-explanation

Cornell notes

Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.

Language support

Identify the missing prerequisite, practise it and check it again without help.

What may be assessed

AP1 · 1 pt

«camión» lleva tilde porque…

AP2 · 2 pt

En «gatos», la marca de plural es…

AP3 · 3 pt

Corrige y explica dos palabras con un error ortográfico básico.

AP4 · 4 pt

Analiza una palabra nueva en sus partes y crea otro ejemplo que siga el mismo patrón.