MENTOR LCL · 2.º LCL

La cohesión léxica del texto

U4 · LA NARRACIÓN · Cohesión léxica
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Цель

Mantener un tema sin repetir de forma mecánica mediante relaciones léxicas y sustituciones adecuadas.

Объяснения

La cohesión hace que las partes de un texto estén conectadas. Repetir puede ayudar, pero repetir mecánicamente empobrece; sustituimos sin perder el referente.

Схема: 🔗 COHESIÓN = REPETIR LO NECESARIO + SUSTITUIR SIN CONFUNDIR

🔁 REPETICIÓN ÚTIL

Mantiene el tema cuando hace falta.

🪞 SINÓNIMO

Evita repetir conservando un significado cercano.

👉 PRONOMBRE

Sustituye cuando el referente está claro.

🌐 CAMPO LÉXICO

Palabras relacionadas mantienen el tema.

Запомни

Правило для запоминания

QUE NO SE ROMPA EL HILO

  1. 1 · 🔎 Detecto qué se repite.
  2. 2 · 🔗 Busco una sustitución clara.
  3. 3 · ✅ Compruebo a qué se refiere.

SUSTITUYO, PERO EL HILO SIGUE VISIBLE.

Разобранный пример

Lucía compró una bicicleta. Lucía estrenó la bicicleta el sábado.
  1. Hay dos repeticiones: Lucía y bicicleta.
  2. Puedo sustituir la segunda aparición de Lucía por «ella» o eliminarla si el sujeto se entiende.
  3. Puedo sustituir bicicleta por «la» cuando el referente es claro.
Решение: «Lucía compró una bicicleta. La estrenó el sábado.»

Я должен уметь…

Ключевые слова

cohesión · repetición · sinónimo · pronombre · referente · campo léxico

Упражнения с поддержкой

1. En «Ana tiene un perro. Ella lo pasea», ¿a quién se refiere «ella»?
Решение: A Ana.
2. ¿A qué se refiere «lo»?
Решение: Al perro.
3. Mejora: «La película era larga. La película tenía buenas escenas».
Решение: Ejemplo: «La película era larga, pero tenía buenas escenas».
4. Reescribe un texto de tres líneas manteniendo el tema con pronombres y palabras relacionadas.
Решение: Respuesta abierta; debe conservar claridad del referente.

Углублённая тренировка

Detectar repeticiones innecesarias

Señala qué palabra o grupo se repite demasiado.

1. ¿Qué repetición conviene corregir?

Marta compró una bicicleta. Marta estrenó la bicicleta ayer. La bicicleta era muy ligera.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
2. ¿Qué repetición conviene corregir?

El perro vio al gato. El perro siguió al gato. El gato subió a un muro.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
3. ¿Qué repetición conviene corregir?

La biblioteca recibió libros nuevos. Los libros nuevos llegaron el lunes. Los libros nuevos ya están prestándose.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
4. ¿Qué repetición conviene corregir?

Nora abrió la ventana. La ventana estaba atascada. Nora empujó la ventana con fuerza.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
5. ¿Qué repetición conviene corregir?

El equipo preparó un cartel. El cartel tenía fotos. El cartel se colocó en la entrada.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
6. ¿Qué repetición conviene corregir?

Compré unas zapatillas. Las zapatillas eran cómodas. Usé las zapatillas en el entrenamiento.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
7. ¿Qué repetición conviene corregir?

La profesora explicó la tarea. La tarea parecía difícil. La profesora dividió la tarea en pasos.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
8. ¿Qué repetición conviene corregir?

El barrio tiene una plaza. La plaza tiene árboles. Los vecinos usan la plaza por la tarde.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
9. ¿Qué repetición conviene corregir?

Sara vio una película. La película trataba sobre viajes. Sara recomendó la película a su hermano.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
10. ¿Qué repetición conviene corregir?

El instituto organizó una carrera. La carrera fue solidaria. La carrera reunió a cien personas.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
11. ¿Qué repetición conviene corregir?

Mi hermano tiene un patinete. El patinete es eléctrico. Mi hermano carga el patinete cada noche.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
12. ¿Qué repetición conviene corregir?

Visitamos un museo. El museo tenía una exposición romana. La exposición romana incluía mosaicos.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
13. ¿Qué repetición conviene corregir?

El móvil sonó. El móvil estaba en la mochila. Nadie oyó el móvil.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
14. ¿Qué repetición conviene corregir?

El grupo escribió un relato. El relato tenía cuatro páginas. El grupo corrigió el relato dos veces.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.
15. ¿Qué repetición conviene corregir?

La tormenta derribó una rama. La rama bloqueó la acera. Un vecino retiró la rama.

Подсказка: Busca la palabra que reaparece sin necesidad.

Задание повышенной сложности: Marca solo las repeticiones que dificultan fluidez, no cualquier repetición.

Решение: La repetición principal está en el elemento que se sustituye en la versión mejorada.

Usar sustituciones claras

Elige pronombre, elipsis o palabra equivalente sin perder referencia.

16. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Marta compró una bicicleta. Marta estrenó la bicicleta ayer. La bicicleta era muy ligera.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Marta compró una bicicleta. La estrenó ayer y comprobó que era muy ligera. (la = bicicleta).
17. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El perro vio al gato. El perro siguió al gato. El gato subió a un muro.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El perro vio al gato y lo siguió. El felino subió a un muro. (lo = gato).
18. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

La biblioteca recibió libros nuevos. Los libros nuevos llegaron el lunes. Los libros nuevos ya están prestándose.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: La biblioteca recibió libros nuevos el lunes y muchos ya se están prestando. (muchos = libros nuevos).
19. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Nora abrió la ventana. La ventana estaba atascada. Nora empujó la ventana con fuerza.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Nora abrió la ventana, que estaba atascada, y la empujó con fuerza. (la = ventana).
20. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El equipo preparó un cartel. El cartel tenía fotos. El cartel se colocó en la entrada.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El equipo preparó un cartel con fotos y lo colocó en la entrada. (lo = cartel).
21. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Compré unas zapatillas. Las zapatillas eran cómodas. Usé las zapatillas en el entrenamiento.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Compré unas zapatillas cómodas y las usé en el entrenamiento. (las = zapatillas).
22. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

La profesora explicó la tarea. La tarea parecía difícil. La profesora dividió la tarea en pasos.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: La profesora explicó la tarea; como parecía difícil, la dividió en pasos. (la = tarea).
23. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El barrio tiene una plaza. La plaza tiene árboles. Los vecinos usan la plaza por la tarde.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El barrio tiene una plaza con árboles que los vecinos usan por la tarde. (que = plaza).
24. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Sara vio una película. La película trataba sobre viajes. Sara recomendó la película a su hermano.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Sara vio una película sobre viajes y se la recomendó a su hermano. (la = película).
25. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El instituto organizó una carrera. La carrera fue solidaria. La carrera reunió a cien personas.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El instituto organizó una carrera solidaria que reunió a cien personas. (que = carrera).
26. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Mi hermano tiene un patinete. El patinete es eléctrico. Mi hermano carga el patinete cada noche.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Mi hermano tiene un patinete eléctrico y lo carga cada noche. (lo = patinete).
27. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

Visitamos un museo. El museo tenía una exposición romana. La exposición romana incluía mosaicos.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: Visitamos un museo con una exposición romana que incluía mosaicos. (que = exposición).
28. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El móvil sonó. El móvil estaba en la mochila. Nadie oyó el móvil.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El móvil sonó dentro de la mochila, pero nadie lo oyó. (lo = móvil).
29. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

El grupo escribió un relato. El relato tenía cuatro páginas. El grupo corrigió el relato dos veces.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: El grupo escribió un relato de cuatro páginas y lo corrigió dos veces. (lo = relato).
30. Reescribe una de las repeticiones con una sustitución clara.

La tormenta derribó una rama. La rama bloqueó la acera. Un vecino retiró la rama.

Подсказка: Comprueba que el lector sepa a qué se refiere.

Задание повышенной сложности: Propón una segunda solución diferente.

Решение: Ejemplo: La tormenta derribó una rama que bloqueó la acera; un vecino la retiró. (la = rama).

Mejorar la cohesión de un párrafo

Reescribe todo el fragmento reduciendo repeticiones.

31. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Marta compró una bicicleta. Marta estrenó la bicicleta ayer. La bicicleta era muy ligera.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Marta compró una bicicleta. La estrenó ayer y comprobó que era muy ligera.
32. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El perro vio al gato. El perro siguió al gato. El gato subió a un muro.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El perro vio al gato y lo siguió. El felino subió a un muro.
33. Mejora la cohesión del párrafo completo.

La biblioteca recibió libros nuevos. Los libros nuevos llegaron el lunes. Los libros nuevos ya están prestándose.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: La biblioteca recibió libros nuevos el lunes y muchos ya se están prestando.
34. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Nora abrió la ventana. La ventana estaba atascada. Nora empujó la ventana con fuerza.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Nora abrió la ventana, que estaba atascada, y la empujó con fuerza.
35. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El equipo preparó un cartel. El cartel tenía fotos. El cartel se colocó en la entrada.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El equipo preparó un cartel con fotos y lo colocó en la entrada.
36. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Compré unas zapatillas. Las zapatillas eran cómodas. Usé las zapatillas en el entrenamiento.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Compré unas zapatillas cómodas y las usé en el entrenamiento.
37. Mejora la cohesión del párrafo completo.

La profesora explicó la tarea. La tarea parecía difícil. La profesora dividió la tarea en pasos.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: La profesora explicó la tarea; como parecía difícil, la dividió en pasos.
38. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El barrio tiene una plaza. La plaza tiene árboles. Los vecinos usan la plaza por la tarde.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El barrio tiene una plaza con árboles que los vecinos usan por la tarde.
39. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Sara vio una película. La película trataba sobre viajes. Sara recomendó la película a su hermano.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Sara vio una película sobre viajes y se la recomendó a su hermano.
40. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El instituto organizó una carrera. La carrera fue solidaria. La carrera reunió a cien personas.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El instituto organizó una carrera solidaria que reunió a cien personas.
41. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Mi hermano tiene un patinete. El patinete es eléctrico. Mi hermano carga el patinete cada noche.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Mi hermano tiene un patinete eléctrico y lo carga cada noche.
42. Mejora la cohesión del párrafo completo.

Visitamos un museo. El museo tenía una exposición romana. La exposición romana incluía mosaicos.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: Visitamos un museo con una exposición romana que incluía mosaicos.
43. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El móvil sonó. El móvil estaba en la mochila. Nadie oyó el móvil.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El móvil sonó dentro de la mochila, pero nadie lo oyó.
44. Mejora la cohesión del párrafo completo.

El grupo escribió un relato. El relato tenía cuatro páginas. El grupo corrigió el relato dos veces.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: El grupo escribió un relato de cuatro páginas y lo corrigió dos veces.
45. Mejora la cohesión del párrafo completo.

La tormenta derribó una rama. La rama bloqueó la acera. Un vecino retiró la rama.

Подсказка: Puedes usar pronombres, elipsis, unión de oraciones o sinónimos.

Задание повышенной сложности: Explica dos decisiones de cohesión que hayas tomado.

Решение: La tormenta derribó una rama que bloqueó la acera; un vecino la retiró.

Воспроизведение без конспекта

1. Sin mirar: explica para qué sirve la cohesión.
2. Reescribe oralmente dos frases repetitivas.

Итоговая проверка

AP1 · 1. La cohesión sirve para…
  1. decorar el texto
  2. conectar sus partes
  3. hacerlo más largo
  4. eliminar todos los sustantivos
Решение: conectar sus partes
AP2 · 2. En «Marta compró una bici. La estrenó ayer», «la» se refiere a…
  1. Marta
  2. bici
  3. ayer
  4. compró
Решение: bici
AP3 · 3. Mejora la cohesión: «El perro vio al gato. El perro siguió al gato. El gato subió a un muro».
AP4 · 4. Escribe un párrafo de 4 líneas sobre redes sociales evitando repetir la misma palabra más de dos veces.

Применение

Escribir mensajes, explicaciones y trabajos que no suenen repetitivos ni pierdan claridad.

Как изучать этот раздел

Самообъяснение

Конспект Корнелла

Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.

Языковая поддержка

Связывай предложения, не теряя ясности; осторожно заменяй повторы.

Что может проверяться

AP1 · 1 pt

La cohesión sirve para…

AP2 · 2 pt

En «Marta compró una bici. La estrenó ayer», «la» se refiere a…

AP3 · 3 pt

Mejora la cohesión: «El perro vio al gato. El perro siguió al gato. El gato subió a un muro».

AP4 · 4 pt

Escribe un párrafo de 4 líneas sobre redes sociales evitando repetir la misma palabra más de dos veces.