MENTOR LCL · 2.º LCL

Determinantes y pronombres

U2/U3 · El grupo nominal · determinantes y pronombres
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Objetivo

Distinguir palabras que acompañan a un nombre de palabras que pueden ocupar su lugar.

Explicaciones

Los determinantes acompañan a un sustantivo y lo concretan; los pronombres ocupan el lugar de un grupo nominal o remiten a una realidad ya conocida. La clave no es memorizar listas, sino observar qué función realiza la palabra en la oración.

Esquema: 🏷️ ACOMPAÑA AL NOMBRE = DETERMINANTE · 👤 LO SUSTITUYE = PRONOMBRE

🏷️ DETERMINANTE

Va con un sustantivo: esta mochila, mis amigos.

👤 PRONOMBRE

Puede aparecer sin ese sustantivo: esta es mía; ellos llegaron.

👉 REFERENCIA

Pregunta: ¿a quién o a qué señala la palabra?

🔁 PRUEBA

Sustituye o recupera el nombre para comprobar la función.

Recuerda

Regla para recordar

ACOMPAÑA O SUSTITUYE

  1. 1 · 🔎 Localizo la palabra.
  2. 2 · 🏷️ ¿Acompaña a un sustantivo?
  3. 3 · 👤 ¿Ocupa su lugar?

3 · 👤 ¿OCUPA SU LUGAR?

Modelo resuelto

«Mis amigos llegaron. Ellos traían una pelota.»
  1. «mis» acompaña a «amigos» → determinante.
  2. «ellos» aparece sin «amigos» y remite a ese grupo → pronombre.
Solución: mis = determinante; ellos = pronombre.

Debo ser capaz de…

Palabras clave

determinante · pronombre · referencia · sustitución · persona

Ejercicios guiados

1. En «esa camiseta», ¿qué palabra acompaña al nombre?
Solución: esa.
2. En «esa es nueva», ¿«esa» acompaña a un nombre escrito?
Solución: No: funciona como pronombre.
3. Clasifica «mi» y «ella» en «Mi hermana llegó. Ella venía cansada».
Solución: mi = determinante; ella = pronombre.
4. Sustituye «Marcos y Ana» por un pronombre en «Marcos y Ana salieron».
Solución: Ellos/ellas salieron, según el referente.
5. Reescribe un párrafo de dos frases evitando repetir dos veces el mismo grupo nominal mediante un pronombre claro.
Solución: Respuesta abierta; el referente debe seguir siendo inequívoco.

Entrenamiento profundo

Clasificar determinante o pronombre

Mira si acompaña a un nombre o lo sustituye.

1. Clasifica las palabras destacadas.

mi cuaderno / El mío está aquí.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: mi: determinante posesivo. mío: pronombre posesivo.
2. Clasifica las palabras destacadas.

esos alumnos / Ellos llegaron pronto.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: esos: determinante demostrativo. ellos: pronombre personal.
3. Clasifica las palabras destacadas.

tres entradas / Solo quedan tres.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: tres: determinante numeral. tres: pronombre numeral.
4. Clasifica las palabras destacadas.

algún problema / ¿Hay alguno?

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: algún: determinante indefinido. alguno: pronombre indefinido.
5. Clasifica las palabras destacadas.

qué libro / ¿Qué prefieres?

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: qué: determinante interrogativo. qué: pronombre interrogativo.
6. Clasifica las palabras destacadas.

nuestra clase / La nuestra ganó.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: nuestra: determinante posesivo. nuestra: pronombre posesivo.
7. Clasifica las palabras destacadas.

aquella mochila / Aquella es mía.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: aquella: determinante demostrativo. aquella: pronombre demostrativo.
8. Clasifica las palabras destacadas.

muchos mensajes / Muchos llegaron tarde.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: muchos: determinante indefinido. muchos: pronombre indefinido.
9. Clasifica las palabras destacadas.

dos amigas / Vinieron dos.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: dos: determinante numeral. dos: pronombre numeral.
10. Clasifica las palabras destacadas.

cada alumno / Cada uno eligió un tema.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: cada: determinante indefinido. cada uno: pronombre indefinido.
11. Clasifica las palabras destacadas.

este móvil / Este funciona mejor.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: este: determinante demostrativo. este: pronombre demostrativo.
12. Clasifica las palabras destacadas.

su bicicleta / La suya está fuera.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: su: determinante posesivo. suya: pronombre posesivo.
13. Clasifica las palabras destacadas.

varias opciones / Elegimos varias.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: varias: determinante indefinido. varias: pronombre indefinido.
14. Clasifica las palabras destacadas.

cuántos días / ¿Cuántos faltan?

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: cuántos: determinante interrogativo. cuántos: pronombre interrogativo.
15. Clasifica las palabras destacadas.

ninguna excusa / No aceptó ninguna.

Pista: Si acompaña al sustantivo = determinante; si aparece en su lugar = pronombre.

Reto: Explica qué sustantivo está presente o sobreentendido.

Solución: ninguna: determinante indefinido. ninguna: pronombre indefinido.

Sustituir grupos nominales por pronombres

Evita repetir el grupo nominal.

16. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: mi cuaderno. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: El mío está aquí.
17. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: esos alumnos. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Ellos llegaron pronto.
18. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: tres entradas. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Solo quedan tres.
19. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: algún problema. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: ¿Hay alguno?
20. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: qué libro. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: ¿Qué prefieres?
21. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: nuestra clase. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: La nuestra ganó.
22. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: aquella mochila. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Aquella es mía.
23. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: muchos mensajes. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Muchos llegaron tarde.
24. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: dos amigas. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Vinieron dos.
25. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: cada alumno. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Cada uno eligió un tema.
26. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: este móvil. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Este funciona mejor.
27. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: su bicicleta. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: La suya está fuera.
28. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: varias opciones. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: Elegimos varias.
29. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: cuántos días. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: ¿Cuántos faltan?
30. Escribe una segunda oración usando un pronombre.

Primero: ninguna excusa. Después queremos evitar repetirlo.

Pista: Usa una forma que recupere el mismo referente.

Reto: Cambia el referente a plural o singular y ajusta el pronombre.

Solución: Modelo posible: No aceptó ninguna.

Justificar la referencia del pronombre

Di a qué palabra o realidad recupera el pronombre.

31. ¿A qué se refiere el pronombre?

El mío está aquí.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: cuaderno
32. ¿A qué se refiere el pronombre?

Ellos llegaron pronto.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: alumnos
33. ¿A qué se refiere el pronombre?

Solo quedan tres.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: entradas
34. ¿A qué se refiere el pronombre?

¿Hay alguno?

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: problema
35. ¿A qué se refiere el pronombre?

¿Qué prefieres?

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: libro/opción
36. ¿A qué se refiere el pronombre?

La nuestra ganó.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: clase
37. ¿A qué se refiere el pronombre?

Aquella es mía.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: mochila
38. ¿A qué se refiere el pronombre?

Muchos llegaron tarde.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: mensajes/personas según contexto
39. ¿A qué se refiere el pronombre?

Vinieron dos.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: amigas
40. ¿A qué se refiere el pronombre?

Cada uno eligió un tema.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: alumno
41. ¿A qué se refiere el pronombre?

Este funciona mejor.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: móvil
42. ¿A qué se refiere el pronombre?

La suya está fuera.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: bicicleta
43. ¿A qué se refiere el pronombre?

Elegimos varias.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: opciones
44. ¿A qué se refiere el pronombre?

¿Cuántos faltan?

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: días
45. ¿A qué se refiere el pronombre?

No aceptó ninguna.

Pista: Busca el sustantivo que podría aparecer en su lugar.

Reto: Escribe una oración anterior que haga inequívoca la referencia.

Solución: excusa

Recuperación sin mirar

1. Sin mirar: explica la diferencia entre acompañar y sustituir.
2. En «aquellos llegaron tarde», ¿determinante o pronombre? Justifica.

Comprobación final

AP1 · 1. En «mi cuaderno», «mi» es…
  1. sustantivo
  2. determinante
  3. pronombre
  4. verbo
Solución: determinante
AP2 · 2. En «El mío está aquí», «mío» funciona como…
  1. determinante
  2. pronombre
  3. adjetivo siempre
  4. verbo
Solución: pronombre
AP3 · 3. Clasifica las palabras destacadas en «Esos alumnos llegaron. Ellos traían sus cuadernos» y justifica cada caso.
AP4 · 4. Reescribe dos frases repetitivas usando un pronombre y explica a qué se refiere.

Transferencia

Evitar repeticiones y comprender con precisión a quién se refiere un mensaje.

Cómo estudiar esta unidad

Autoexplicación

Apuntes Cornell

Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.

Qué puede pedirse en la prueba

AP1 · 1 pt

En «mi cuaderno», «mi» es…

AP2 · 2 pt

En «El mío está aquí», «mío» funciona como…

AP3 · 3 pt

Clasifica las palabras destacadas en «Esos alumnos llegaron. Ellos traían sus cuadernos» y justifica cada caso.

AP4 · 4 pt

Reescribe dos frases repetitivas usando un pronombre y explica a qué se refiere.