MENTOR LCL · 2.º LCL

El diálogo en la narración

U4 · Narración y diálogo
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Цель

Integrar las voces de los personajes dentro de un relato con claridad y función narrativa.

Объяснения

En un relato, el diálogo permite oír a los personajes directamente. Puede hacer avanzar la acción, mostrar su carácter o crear tensión. La raya de diálogo ayuda a separar la voz del narrador de la voz de los personajes.

Схема: 📖 NARRA + 💬 HACE HABLAR + 🎬 HACE AVANZAR = ESCENA

— RAYA

Introduce la intervención de un personaje.

🎭 VOZ

Cada personaje habla de acuerdo con la situación.

🎬 FUNCIÓN

La réplica debe hacer algo: revelar, decidir, tensar…

✂️ REVISIÓN

Elimina diálogos que solo repiten lo ya sabido.

Запомни

Правило для запоминания

CADA RÉPLICA HACE ALGO

  1. 1 · 🎯 Sé qué quiere el personaje.
  2. 2 · 💬 Escribo una réplica que lo muestre.
  3. 3 · 🎬 Compruebo qué cambia después.

3 · 🎬 COMPRUEBO QUÉ CAMBIA DESPUÉS.

Разобранный пример

Marta abrió la puerta. —No pienso entrar —dijo. —Entonces tendremos que buscar otra salida —respondió Leo.
  1. La narración sitúa la acción.
  2. Las rayas introducen voces directas.
  3. Las réplicas crean un problema y una decisión.
Решение: El diálogo cambia la escena: Marta se niega y Leo propone otra salida.

Я должен уметь…

Ключевые слова

réplica · acotación · raya · voz · escena

Упражнения с поддержкой

1. Subraya solo las palabras de Marta en el modelo.
Решение: «No pienso entrar».
2. ¿Para qué sirve la réplica de Leo?
Решение: Propone una consecuencia/alternativa y hace avanzar la acción.
3. Añade una réplica a: «Álex encontró la llave, pero no quería usarla».
Решение: Respuesta abierta coherente con el conflicto.
4. Convierte «Sara dijo que no iría» en estilo directo.
Решение: —No iré —dijo Sara.
5. Escribe una escena de seis líneas con narración y tres réplicas; cada réplica debe cambiar algo.
Решение: Debe alternar narración y voz, con función narrativa clara.

Углублённая тренировка

Reconocer y puntuar intervenciones

Usa la raya para introducir la voz de un personaje.

1. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Volveré mañana —dijo Nora.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
2. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—¿Podemos empezar? —preguntó Leo.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
3. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—No conozco la respuesta —respondió Mara.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
4. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Abrid el libro —pidió la profesora.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
5. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Llegaré tarde —avisó Álex.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
6. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—¿Dónde habéis dejado las llaves? —preguntó Sara.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
7. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Mantened la posición —ordenó el entrenador.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
8. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—He roto el vaso —confesó Irene.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
9. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Podemos ir andando —propuso Dani.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
10. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Ya he terminado —aseguró mi hermano.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
11. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Lucas, cierra la ventana —pidió Nora.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
12. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Descansa dos días —recomendó el médico.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
13. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—¿Cuándo sale el tren? —preguntó Eva.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
14. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—No he entendido el último paso —explicó el alumno.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.
15. Señala qué marca introduce la intervención y dónde aparece el verbo de habla.

—Acuérdate de llevar agua —le recordó su madre.

Подсказка: Busca la raya inicial y verbos como dijo, preguntó, respondió…

Задание повышенной сложности: Reescribe moviendo el verbo de habla al principio de una oración narrativa.

Решение: La intervención empieza con raya; el verbo de habla aparece en el inciso cuando lo hay.

Pasar de estilo indirecto a directo

Convierte lo contado en palabras del personaje.

16. Pásalo a estilo directo.

Nora dijo que volvería al día siguiente.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Volveré mañana —dijo Nora.
17. Pásalo a estilo directo.

Leo preguntó si podían empezar.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —¿Podemos empezar? —preguntó Leo.
18. Pásalo a estilo directo.

Mara respondió que no conocía la respuesta.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —No conozco la respuesta —respondió Mara.
19. Pásalo a estilo directo.

La profesora pidió que abrieran el libro.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Abrid el libro —pidió la profesora.
20. Pásalo a estilo directo.

Álex avisó de que llegaría tarde.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Llegaré tarde —avisó Álex.
21. Pásalo a estilo directo.

Sara quiso saber dónde habían dejado las llaves.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —¿Dónde habéis dejado las llaves? —preguntó Sara.
22. Pásalo a estilo directo.

El entrenador ordenó que mantuvieran la posición.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Mantened la posición —ordenó el entrenador.
23. Pásalo a estilo directo.

Irene confesó que había roto el vaso.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —He roto el vaso —confesó Irene.
24. Pásalo a estilo directo.

Dani propuso ir andando.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Podemos ir andando —propuso Dani.
25. Pásalo a estilo directo.

Mi hermano aseguró que ya había terminado.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Ya he terminado —aseguró mi hermano.
26. Pásalo a estilo directo.

Nora pidió a Lucas que cerrara la ventana.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Lucas, cierra la ventana —pidió Nora.
27. Pásalo a estilo directo.

El médico recomendó que descansara dos días.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Descansa dos días —recomendó el médico.
28. Pásalo a estilo directo.

Eva preguntó cuándo salía el tren.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —¿Cuándo sale el tren? —preguntó Eva.
29. Pásalo a estilo directo.

El alumno explicó que no había entendido el último paso.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —No he entendido el último paso —explicó el alumno.
30. Pásalo a estilo directo.

Su madre le recordó que llevara agua.

Подсказка: Ajusta persona verbal, deícticos y puntuación.

Задание повышенной сложности: Explica un cambio verbal o temporal que hayas realizado.

Решение: —Acuérdate de llevar agua —le recordó su madre.

Insertar diálogo en una escena

Añade narración alrededor de una réplica.

31. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Volveré mañana —dijo Nora.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
32. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—¿Podemos empezar? —preguntó Leo.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
33. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—No conozco la respuesta —respondió Mara.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
34. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Abrid el libro —pidió la profesora.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
35. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Llegaré tarde —avisó Álex.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
36. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—¿Dónde habéis dejado las llaves? —preguntó Sara.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
37. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Mantened la posición —ordenó el entrenador.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
38. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—He roto el vaso —confesó Irene.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
39. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Podemos ir andando —propuso Dani.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
40. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Ya he terminado —aseguró mi hermano.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
41. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Lucas, cierra la ventana —pidió Nora.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
42. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Descansa dos días —recomendó el médico.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
43. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—¿Cuándo sale el tren? —preguntó Eva.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
44. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—No he entendido el último paso —explicó el alumno.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.
45. Escribe 3–4 líneas de escena que incluyan esta réplica.

—Acuérdate de llevar agua —le recordó su madre.

Подсказка: Incluye una acción antes o después; el diálogo debe provocar algo.

Задание повышенной сложности: Añade una segunda réplica que cambie la decisión de un personaje.

Решение: Respuesta abierta: narración + réplica correctamente puntuada + consecuencia.

Воспроизведение без конспекта

1. Sin mirar: ¿qué signo introduce normalmente una intervención?
2. Explica una función del diálogo dentro de una narración.

Итоговая проверка

AP1 · 1. En narrativa, la raya sirve normalmente para…
  1. marcar un título
  2. introducir la voz de un personaje
  3. separar sílabas
  4. marcar un plural
Решение: introducir la voz de un personaje
AP2 · 2. Un diálogo narrativo eficaz…
  1. repite siempre la narración
  2. puede hacer avanzar la acción
  3. debe ser muy largo
  4. elimina al narrador
Решение: puede hacer avanzar la acción
AP3 · 3. Pasa a estilo directo: «Nora dijo que volvería al día siguiente».
AP4 · 4. Escribe una escena breve con narración y tres réplicas en la que el diálogo produzca una decisión.

Применение

Convertir una escena plana en una interacción donde los personajes hacen, desean y esconden cosas.

Как изучать этот раздел

Самообъяснение

Конспект Корнелла

Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.

Языковая поддержка

Вставь диалог в рассказ и проверь знаки, ритм и функцию реплик.

Что может проверяться

AP1 · 1 pt

En narrativa, la raya sirve normalmente para…

AP2 · 2 pt

Un diálogo narrativo eficaz…

AP3 · 3 pt

Pasa a estilo directo: «Nora dijo que volvería al día siguiente».

AP4 · 4 pt

Escribe una escena breve con narración y tres réplicas en la que el diálogo produzca una decisión.