MENTOR LCL · 2.º LCL

El sustantivo y el grupo nominal

U2 · EL TEXTO · Gramática: sustantivo y grupo nominal
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Objetivo

Reconocer el sustantivo como núcleo frecuente del grupo nominal y analizar los elementos que dependen de él.

Explicaciones

Un grupo nominal es un conjunto de palabras organizado alrededor de un núcleo nominal. Para no perderse, se empieza siempre por el núcleo.

Esquema: 🎯 NÚCLEO + 🧲 PALABRAS QUE DEPENDEN DE ÉL = GRUPO NOMINAL

🎯 NÚCLEO

Suele ser un sustantivo: perro.

👉 DETERMINANTE

Presenta o concreta: el, mi, esa…

🎨 ADJETIVO

Describe o clasifica: negro, enorme…

🔗 CN

Amplía al nombre: de mi vecino.

Recuerda

Regla para recordar

PRIMERO EL CENTRO

  1. 1 · 🎯 Encuentro el sustantivo central.
  2. 2 · 🧲 Busco qué depende de él.
  3. 3 · 🔧 Quito o añado piezas para comprobar.

CENTRO PRIMERO; ETIQUETAS DESPUÉS.

Modelo resuelto

el perro negro de mi vecino
  1. Busco qué palabra sostiene el grupo: perro.
  2. «el» concreta al nombre.
  3. «negro» y «de mi vecino» añaden información sobre perro.
Solución: Núcleo: perro. El resto amplía o concreta ese núcleo.

Debo ser capaz de…

Palabras clave

sustantivo · grupo nominal · núcleo · determinante · adjetivo · complemento del nombre

Ejercicios guiados

1. En «mi mochila», marca solo el núcleo.
Solución: mochila.
2. En «esa película», ¿qué palabra presenta al nombre?
Solución: esa.
3. Analiza «las calles estrechas».
Solución: Determinante: las; núcleo: calles; adjetivo: estrechas.
4. Reduce «aquellos tres viejos libros de aventuras» hasta dejar solo el núcleo.
Solución: libros.
5. Amplía «un móvil» con determinante, adjetivo y complemento del nombre.
Solución: Ejemplo: «ese móvil nuevo de mi hermano».

Entrenamiento profundo

Localizar el núcleo

Encuentra el sustantivo que organiza el grupo nominal.

1. ¿Cuál es el núcleo?

los cuadernos azules

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: cuadernos
2. ¿Cuál es el núcleo?

aquella casa antigua

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: casa
3. ¿Cuál es el núcleo?

mis dos amigos del barrio

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: amigos
4. ¿Cuál es el núcleo?

una mochila roja

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: mochila
5. ¿Cuál es el núcleo?

esas bicicletas nuevas del taller

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: bicicletas
6. ¿Cuál es el núcleo?

el perro de mi vecina

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: perro
7. ¿Cuál es el núcleo?

tres canciones tranquilas

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: canciones
8. ¿Cuál es el núcleo?

nuestro instituto nuevo

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: instituto
9. ¿Cuál es el núcleo?

la puerta del gimnasio

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: puerta
10. ¿Cuál es el núcleo?

varios mensajes importantes

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: mensajes
11. ¿Cuál es el núcleo?

estos zapatos de montaña

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: zapatos
12. ¿Cuál es el núcleo?

cada alumno responsable

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: alumno
13. ¿Cuál es el núcleo?

dos películas de aventuras

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: películas
14. ¿Cuál es el núcleo?

la pequeña plaza del pueblo

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: plaza
15. ¿Cuál es el núcleo?

unas ideas bastante claras

Pista: Quita acompañantes: ¿qué palabra mantiene la referencia principal?

Reto: Escribe el grupo dejando solo determinante + núcleo.

Solución: ideas

Distinguir determinante, núcleo y complementos

Separa las piezas del grupo.

16. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

los cuadernos azules

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): los. Núcleo: cuadernos. Complementos: azules.
17. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

aquella casa antigua

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): aquella. Núcleo: casa. Complementos: antigua.
18. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

mis dos amigos del barrio

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): mis / dos. Núcleo: amigos. Complementos: del barrio.
19. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

una mochila roja

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): una. Núcleo: mochila. Complementos: roja.
20. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

esas bicicletas nuevas del taller

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): esas. Núcleo: bicicletas. Complementos: nuevas / del taller.
21. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

el perro de mi vecina

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): el. Núcleo: perro. Complementos: de mi vecina.
22. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

tres canciones tranquilas

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): tres. Núcleo: canciones. Complementos: tranquilas.
23. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

nuestro instituto nuevo

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): nuestro. Núcleo: instituto. Complementos: nuevo.
24. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

la puerta del gimnasio

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): la. Núcleo: puerta. Complementos: del gimnasio.
25. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

varios mensajes importantes

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): varios. Núcleo: mensajes. Complementos: importantes.
26. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

estos zapatos de montaña

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): estos. Núcleo: zapatos. Complementos: de montaña.
27. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

cada alumno responsable

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): cada. Núcleo: alumno. Complementos: responsable.
28. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

dos películas de aventuras

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): dos. Núcleo: películas. Complementos: de aventuras.
29. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

la pequeña plaza del pueblo

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): la. Núcleo: plaza. Complementos: pequeña / del pueblo.
30. Separa determinante(s), núcleo y complementos.

unas ideas bastante claras

Pista: Empieza por el sustantivo núcleo y mira qué aparece antes/después.

Reto: Cambia un complemento sin tocar el núcleo.

Solución: Determinante(s): unas. Núcleo: ideas. Complementos: bastante claras.

Ampliar y reducir el grupo nominal

Añade o quita información sin perder el núcleo.

31. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

los cuadernos azules

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: cuadernos (o determinante + cuadernos). Ampliación: respuesta abierta.
32. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

aquella casa antigua

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: casa (o determinante + casa). Ampliación: respuesta abierta.
33. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

mis dos amigos del barrio

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: amigos (o determinante + amigos). Ampliación: respuesta abierta.
34. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

una mochila roja

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: mochila (o determinante + mochila). Ampliación: respuesta abierta.
35. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

esas bicicletas nuevas del taller

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: bicicletas (o determinante + bicicletas). Ampliación: respuesta abierta.
36. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

el perro de mi vecina

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: perro (o determinante + perro). Ampliación: respuesta abierta.
37. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

tres canciones tranquilas

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: canciones (o determinante + canciones). Ampliación: respuesta abierta.
38. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

nuestro instituto nuevo

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: instituto (o determinante + instituto). Ampliación: respuesta abierta.
39. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

la puerta del gimnasio

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: puerta (o determinante + puerta). Ampliación: respuesta abierta.
40. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

varios mensajes importantes

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: mensajes (o determinante + mensajes). Ampliación: respuesta abierta.
41. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

estos zapatos de montaña

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: zapatos (o determinante + zapatos). Ampliación: respuesta abierta.
42. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

cada alumno responsable

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: alumno (o determinante + alumno). Ampliación: respuesta abierta.
43. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

dos películas de aventuras

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: películas (o determinante + películas). Ampliación: respuesta abierta.
44. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

la pequeña plaza del pueblo

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: plaza (o determinante + plaza). Ampliación: respuesta abierta.
45. Reduce el grupo al mínimo y después amplíalo con dos datos nuevos.

unas ideas bastante claras

Pista: El núcleo debe seguir siendo el mismo.

Reto: Explica qué información aporta cada añadido.

Solución: Mínimo posible: ideas (o determinante + ideas). Ampliación: respuesta abierta.

Recuperación sin mirar

1. Sin mirar: localiza el núcleo de «aquellas tardes de verano».
2. Explica por qué conviene buscar el núcleo antes que las etiquetas.

Comprobación final

AP1 · 1. En «los cuadernos azules», el núcleo es…
  1. los
  2. cuadernos
  3. azules
  4. los cuadernos
Solución: cuadernos
AP2 · 2. ¿Qué palabra funciona como determinante en «aquella casa antigua»?
  1. aquella
  2. casa
  3. antigua
  4. aquella casa
Solución: aquella
AP3 · 3. Analiza «los libros viejos de la biblioteca»: localiza núcleo y elementos que lo acompañan.
AP4 · 4. Amplía «la bicicleta» con dos elementos y explica qué información añade cada uno.

Transferencia

Construir expresiones más precisas al describir personas, objetos y conceptos.

Cómo estudiar esta unidad

Autoexplicación

Apuntes Cornell

Recuperación espaciada: 2, 7, 21 días.

Qué puede pedirse en la prueba

AP1 · 1 pt

En «los cuadernos azules», el núcleo es…

AP2 · 2 pt

¿Qué palabra funciona como determinante en «aquella casa antigua»?

AP3 · 3 pt

Analiza «los libros viejos de la biblioteca»: localiza núcleo y elementos que lo acompañan.

AP4 · 4 pt

Amplía «la bicicleta» con dos elementos y explica qué información añade cada uno.